вторник, 26 февраля 2013
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
«Бескризисный развитие, свободный труд, равное право на собственность – эти ценности социализма бесспорны. Советская власть, при всех её недостатках, двигалась в будущее. Социализм ставит цели, а именно: участие всех без исключения граждан в управлении государством, неуклонное сокращение рабочего дня, освобождая время для общественной работы. В конце концов, подлинная свобода подразумевает, что «все свободны». Погоня за прибылью, эгоизм, стремление к личному обогащению за счет других, деградация образования, воспитания, личных отношений – это наше настоящее, то есть капитализм.»
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
«Леша потихоньку выкарабкивается — он уже сам гуляет. Реабилитация проводится очень активная: кроме физиотерапии и всего остального, что показано в таких случаях, ему регулярно делают массаж и иглоукалывание. Правда, процедуры с иголками болезненные: у Леши текут слезы, но он все терпит. Сейчас постоянно носит длинную серую перчатку из очень колючей шерсти, вымоченной в соленой воде, которую ему связала мама, — это стимулирует нервные окончания, помогает вернуть чувствительность руке. А еще Леша делает много упражнений для восстановления мелкой моторики. Например, складывает детскую мозаику, которую ему передали из Москвы, и часами тренирует кисть каучуковым мячиком. Так что работа идет!» — сообщила Рождественская.
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
Сторонников однополых партнерств рьяно утверждают, что детям все равно, есть ли у них папа и мама, или же их выращивают 2 мужчины (или 2 женщины). Просемейные и религиозные организации, а также множество психологов вовсю кричат, что выросшие в атмосфере гомосексуальных отношений дети будут по умолчанию психологически травмированы и неполноценны в жизни.
Но в силу того, что легализация однополых партнерств и тем более «браков» начала происходить в некоторых странах не так давно, до недавнего времени еще не было оснований делать объективные научные заключения. По простой причине – еще не выросло поколение таких детей.
Однако осенью 2010г. Марк Регнерус, доктор социологии, адъюнкт-профессор в Техасском университете в Остине (США), начал свое знаменитое научное исследование на тему «Как отличаются взрослые дети, родители которых имеют однополые отношения». Свою работу ученый завершил спустя 1,5 года – в 2012. Впрочем, анализ данных продолжается доныне – они доступны всем заинтересованным ученым, благодаря Межуниверситетскому консорциуму политических и социальных исследований Мичиганского университета.
Шокирующие последствия
В исследовании принимали участие 3000 взрослых респондентов, чьи родители состояли в однополых сексуальных отношениях. В итоге, полученные данные стали по-настоящему шокирующими. Впрочем, этого стоило ожидать. Но впервые это было доказано авторитетным ученым из авторитетного университета, а результаты были опубликованы в не менее авторитетном издании «Social Science Research».
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
О прошедшей войне 1941-1945 года (хотя правильней было бы эту войну обозначать цифрами «1939-1945») существует немало домыслов, в том числе, и самых невероятных. Среди этих домыслов и летающие тарелки, и немецкие воины-зомби невероятной силы, и прочая мура с участием любимца Адольфа Гитлера австрияка Отто Скорцени. Но всех превзошёл кинорежиссёр Карен Шахназаров со своим фильмом «Белый тигр».Фильм был создан, как было указано в титрах при поддержке Министерства культуры РФ, министр которого Владимир Мединский ратует за создание правдивых учебников по истории, надо полагать, и по войне тоже. Но вот какая получилась история с фильмом.
Коротко о фильме:
Где-то с середины войны у немцев появился необыкновенный танк, который немцы не делали, но который почему-то у них был и успешно громил советские танковые колонны, при этом он так уничтожал наши танки, что они восстановлению не подлежали. Естественно, что все сидевшие в танке танкисты погибали.
А вот с одним танкистом произошла осечка: сгорел танкист дочиста на 90 процентов. И, несмотря на все усилия врачей помочь ему уйти в мир иной, выжил. Понятно, что ничего о себе он не помнил и не знал, поскольку был уже не тем, кем был. А стал, надо полагать, советским зомби, которому свыше было ниспослано бороться с немецким танком, который тоже был немецким железным зомби.
Вот он тот самый танк-призрак с сидящим на переднем плане нашим воином-зомби по фамилии Найдёнов:
В борьбу с танком включился сам маршал Жуков, который приказал заводчанам сделать танк, ни в чём не уступающий немецкому «Белому тигру». Такой танк наши заводчане сделали за две недели, а работники СМЕРШа посадили в этот танк обожжённого и потерявшего память танкиста-зомби, башенного – с лицом кавказской национальности и заряжающего – бурята-алкоголика – в общем, интернациональный экипаж.
Дальше страшнее.
Оказывается ,что танкист-зомби умел разговаривать с танками и рассказывал об этом всем , кто хотел его слушать. Все, кто его слушал, считали его сумасшедшим. А вот работник СМЕРШ, формировавший экипаж, понял, что тут что-то не так и с помощью теории Дарвина доказал командующему фронтом с конкретным именем и отчеством, что на войне и с воином-зомби, и с железным танком-зомби произошла эволюция. Командующий фронтом признался работнику СМЕРШа, что на войне он поверил в Бога, а в теорию Дарвина сам Бог приказал верить.
Дальше по сценарию танкисту-зомби дали возможность ,как Дерсу Узала, самостоятельно искать «Белого тигра» и уничтожить его. Танкист-зомби, понятно, «Белого тигра» нашёл, подбил, но подбитый танк потихоньку задним ходом ушёл куда-то в неведомое, чем снова удивил работника СМЕРШ.
В конце фильма был показан акт подписания капитуляции с показом исторических лиц, вечерние посиделки немецких генералов-капитулянтов , подписавших акт, с поеданием давно не еденными ими продуктов.
И в самом конце ( ни к селу, ни к городу) был показан Гитлер, объясняющийся какому-то неведомому журналисту ( лицо журналиста было скрыто тенью) о путях Господних, приведших его к принятию решения об уничтожению евреев в Германии, объединению Европы и нападению на Россию с тем, чтобы уничтожить пугающий Европу большевизм.
Фильм планировался номинировать на премию «Оскар». Но случился, как говорят у нас, облом:
Ещё одна, более острая точка зрения на фильм:
"Белый тигр" Шахназарова как очернение Великой Победы
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
воскресенье, 24 февраля 2013
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
Осенью 2013 года к нашей планете подлетит древняя комета, которая двигается по уникальной траектории. По прогнозам специалистов, она будет ярче Луны, что позволит наблюдать за ней даже днем.
Небесное тело было обнаружено российскими астрономами. Совершив единственный виток вокруг Солнца, комета навсегда улетит в межзвездное пространство – к «облаку Оорта». Так называют гигантскую сферу, которая состоит из нескольких триллионов ледяных глыб. Гигантская сфера радиусом около светового года – четверть расстояния до ближайшей звезды – окружает Солнечную систему....
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
Что характерно для типового совка (2006г. Чуксин Н.Я.)
1. Жирная и дешевая колбаса как мерило всех ценностей.
2. Неистребимая тяга к халяве.
3. Нетерпимость к чужому мнению.
4. Черно-белый взгляд на действительность.
5. Черная зависть к более успешному соседу.
6. Тройная мораль: одна для себя, вторая для показа на публике, третья для всех остальных.
7. Претензия на всезнайство и стремление учить всех вокруг себя, как именно им надо жить.
8. Низкий собственный культурный уровень и бытовая нечистоплотность.
9. Низкопоклонство перед Западом.
10. Неистребимая вера в "главное звено, ухватившись за которое можно вытащить всю цепь", будь то кукуруза, рынок, свобода слова, демократия или удвоение ВВП.
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
Л.Гайдученко - Жизнь состоит из абсурда
«Жизнь по большому счёту лишена логики и смысла. Вся наша человеческая цивилизация - это набор глупостей и абсурда. А несчастный человеческий разум пытается найти во всём этом рациональное зерно. Но не находит, потому что его невозможно найти по определению.
И вот почему бОльшая часть человечества совершенно неадекватна в своих действиях и поступках. Более или менее наделённые умением логически мыслить и не принимать близко к сердцу явную нелепость, которая торчит из всех жизненных проявлений, стараются как-то игнорировать поганое мироустройство, все остальные - медленно и верно сходят с ума, обставляя это всякими маскирующими выдумками типа хобби и невинных пристрастий.
Впрочем, большинство просто существует, "не мудрствуя лукаво", находя удовольствие в тех инстинктах, которыми наградила их милосердная природа и которые низводят их до скотского состояния, но счастье этих многочисленных особей в том, что они не привыкли мыслить и анализировать, а просто ведут растительный образ жизни. Их природная толстокожесть и полная примитивность, из которой проистекает интеллектуальная недоразвитость, помогает им воспроизводить себе подобных уже много тысяч лет....»
«Жизнь по большому счёту лишена логики и смысла. Вся наша человеческая цивилизация - это набор глупостей и абсурда. А несчастный человеческий разум пытается найти во всём этом рациональное зерно. Но не находит, потому что его невозможно найти по определению.
И вот почему бОльшая часть человечества совершенно неадекватна в своих действиях и поступках. Более или менее наделённые умением логически мыслить и не принимать близко к сердцу явную нелепость, которая торчит из всех жизненных проявлений, стараются как-то игнорировать поганое мироустройство, все остальные - медленно и верно сходят с ума, обставляя это всякими маскирующими выдумками типа хобби и невинных пристрастий.
Впрочем, большинство просто существует, "не мудрствуя лукаво", находя удовольствие в тех инстинктах, которыми наградила их милосердная природа и которые низводят их до скотского состояния, но счастье этих многочисленных особей в том, что они не привыкли мыслить и анализировать, а просто ведут растительный образ жизни. Их природная толстокожесть и полная примитивность, из которой проистекает интеллектуальная недоразвитость, помогает им воспроизводить себе подобных уже много тысяч лет....»
суббота, 23 февраля 2013
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
|
пятница, 22 февраля 2013
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
Пишет Марат Ахметвалеев aka marateaman: "Утро. Начало. Утро было морозное (около -17 С), безветренное и безоблачное. А поскольку накануне был очень теплый день (температура была около нуля) - деревья были покрыты инеем. Я решил отправиться фотографировать пейзаж на свою любимую точку недалеко от дома. Около 9 часов утра я был на месте и начал делать первые снимки. Ничего необычного и примечательного на небе до появления объекта не было. Сделав несколько кадров с разных ракурсов, я переместился на другую точку съемки. Камера была направлена в сторону восхода солнца (до появления солнца оставались считанные минуты)."Смотрите также: Метеорит и взрыв в Челябинске(Всего 15 фото)

Источник статьи

Источник статьи
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.

Жми на картинку, читай стихи Е.Васильевой
«Благодарю тебя за все –
За интуицию, богатую сознаньем,
За голубые янтари
На берегу моих мечтаний.
За запах тмина на полях,
За гениальные картины,
Разостланные по стенам
Моей чарующей квартиры»…
P.S. В начале 2012 года указом президента РФ Д.Медведева Васильева была награждена орденом Почёта
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.
Зло познаётся стихийно, для познания Добра нужно время и Учитель.